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小学英语课堂教学城乡差异的原因及对策

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摘要摘要近年来，我们的小学英语课堂教学取得了很大的进步，但同时我们也发现城乡小学英语课堂教学中的差异也逐渐拉大，为此极大地影响了我国城乡教育的均衡发展。本文着重分析了小学英语课堂教学的城乡差异的原因，以提出有效的对策来改变农村小学英语课堂教学的状况，来缩小小学英语课堂教学城乡差距，促进城乡均衡发展。

DOI 3j71gz2mj1/2951953

作者付珍凤

机构地区付珍凤兰州大学教育学院730000

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词小学英语课堂教学原因对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）