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寓教于形以动辅唱——论体态动作与声乐教学

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摘要目前,各个层次的音(声)乐课中,教学法的形式丰富多彩,主要有口述、范唱、音乐游戏等等,都有其可取之处.然而,为适应新形势的发展,培养高素质的人才,不断改进原有的方法,创编出新的、更行之有效的方法,仍是声乐教师努力的方向.

DOI 954kerm04k/296081

作者林立君

机构地区不详

出处《音乐研究》 2001年2期

关键词范唱声乐教学声乐教师唱法动作创编

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

寓教于形 以动辅唱——论体态动作与声乐教学