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例析地理实验微课程的开发与应用

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摘要摘要本文以笔者设计的一节微课为例，探讨了地理实验与微课程的融合，提出了地理实验微课程教学有效实施的两大抓手——地理实验微课程的开发和地理实验微课程的应用，以期让实验微课程助力地理实验教学的常态化。

DOI 34gy6zkz49/2971607

作者谢玲玲庄云芳吴孟宇

机构地区福建省永泰县第一中学350700；福州教育研究院福建福州350000；福建省永泰县教师进修学校350700

出处《素质教育》 2016年11期

关键词地理实验实验教学热力环流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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