首页 > 《教育学文摘》 > 2018年3期 > 基于“任务驱动”的中职计算机课程教学改革研究

基于“任务驱动”的中职计算机课程教学改革研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在探讨关于任务驱动式的中职计算机课程教学时，其实是希望中职学生能够在实践中学习，让学生去积极主动地进行探索，开展互送协作的方式，在老师的带领下去学习信息技术知识，目前，中职学校在开展计算机课程时都以培养独立思考、积极进取的自学能力为目标。

DOI 54kzgnle4k/2975757

作者李伟武

机构地区湘乡市第一职业中等专业学校湖南湘乡411400

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词任务驱动中职计算机课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1仲树斌. 基于中职计算机课程教学改革的研究分析.教育学,2022-07.
2陈晓冰. 浅谈中职计算机课程教学改革.职业技术教育学,2013-10.
3刘善富. 中职计算机课程教学改革初探.职业技术教育学,2011-06.
4胡红. 中职计算机课程教学改革措施.教育学,2023-11.
5姜华岩. 计算机课程教学改革研究.建筑技术科学,2020-11.
6王锋;张浩军. 计算机课程教学改革刍议.教育学,2007-12.
7李莹. 浅议计算机课程教学改革.教育学,2010-04.
8郑少辉. 高职计算机课程教学改革.教育学,2024-04.
9孟素华. 谈“任务驱动法”在中职计算机课程教学中的运用.教育学,2021-08.
10徐铁松. 浅谈中职学校计算机课程任务驱动教学法的实施.教育学,2023-06.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

任务驱动中职计算机课程教学

返回顶部