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走出语文教学“提高实效”的误区
走出语文教学“提高实效”的误区
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摘要
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DOI
0dp0lxqwj2/2998145
作者
孙长水
机构地区
孙长水江苏省东海县南辰中心小学
出处
《学园》
2010年11期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2010年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学园
2010年11期
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