首页 > 《教育学文摘》 > 2016年2期 > 浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育

浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7j68vqxn40/3001390

作者高爱珍

机构地区高爱珍甘肃省甘南州临潭县冶力关中心小学747506

出处《教育学文摘》 2016年2期

关键词在新课程中，教师的角色将发生很大的变化。如果仅从知识传授者的角色来看，教师的教学行为也将发生新的变化。结合课堂常规进行思想品德教育，课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径，教师要根据不同时期不同年级的具体情况有重点地把课堂常规的内容和讲礼貌讲道德守纪律等结合起来，加强组织纪律性教育，使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体的思想品质。教师的天职就是&ldquo 传道授业解惑&rdquo ，也就是教书育人。语文教学活动中的德育教育应联系学生生活实际，选择好语文教学与德育的最佳结合点，有意地在教学的某一环节上找准某一知识点作为德育渗透的突破口，进行有目的有意识的思想教育。如《十里长街送总理》一文中说一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等着。文中的&ldquo 焦急&rdquo 与&ldquo 耐心&rdquo 是不是矛盾的，通过对这一对词的讨论，认识到焦急是急切希望早一点见到总理的灵车，向总理致哀耐心是下了决心，不管天多冷，不管身体多差，不管等多久。这对词统一在对总理的深切爱戴上，通过这些找突破口，学生理解起来容易，感悟起来也快，从而转化为教育。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1石新菊. 浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育.教育学,2020-06.
2索建平. 小学语文教学中如何渗透德育教育浅谈.教育学,2014-11.
3雷小琴. 浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育.教育学,2023-04.
4卢晓春. 浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育.教育学,2023-09.
5卢晓春. 浅谈小学语文教学中如何渗透德育教育.教育学,2023-09.
6郭接荣. 浅谈小学语文教学如何渗透德育教育.教育学,2019-10.
7杨雪珂. 浅谈小学语文教学如何渗透德育教育.教育学,2021-10.
8姓名:张理. 浅谈小学语文教学如何渗透德育教育.教育学,2021-10.
9贾宾. 浅谈小学语文教学如何渗透德育教育.教育学,2021-11.
10庞俊玲. 浅谈小学语文教学如何渗透德育教育.教育学,2023-05.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

在新课程中，教师的角色将发生很大的变化。如果仅从知识传授者的角色来看，教师的教学行为也将发生新的变化。结合课堂常规进行思想品德教育，课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行思想品德教育的基本途径，教师要根据不同时期不同年级的具体情况有重点地把课堂常规的内容和讲礼貌讲道德守纪律等结合起来，加强组织纪律性教育，使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体的思想品质。教师的天职就是&ldquo 传道授业解惑&rdquo ，也就是教书育人。语文教学活动中的德育教育应联系学生生活实际，选择好语文教学与德育的最佳结合点，有意地在教学的某一环节上找准某一知识点作为德育渗透的突破口，进行有目的有意识的思想教育。如《十里长街送总理》一文中说一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等着。文中的&ldquo 焦急&rdquo 与&ldquo 耐心&rdquo 是不是矛盾的，通过对这一对词的讨论，认识到焦急是急切希望早一点见到总理的灵车，向总理致哀耐心是下了决心，不管天多冷，不管身体多差，不管等多久。这对词统一在对总理的深切爱戴上，通过这些找突破口，学生理解起来容易，感悟起来也快，从而转化为教育。

返回顶部