首页 > 《成长读本》 > 2018年4期 > 浅谈小学班主任的岗位角色扮演方法

浅谈小学班主任的岗位角色扮演方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要教育事业是最为光荣的事业之一，孩子们的能够健康的成长与学习就是老师最大的安慰。小学生具有天真活泼的特点，需要教师耐心和细心地调教。因此，作为小学生的班主任，在自己的岗位上勤勤恳恳，不埋怨、不暴躁、不乱发脾气、包容每一位小学生、平等地对待每一位学生就是当好小学班主任的前提。虽然有些学生会调皮捣蛋、会影响其他学生的学习，但是他们的内心世界是善良的，是可以引导的，因此，结果是幸福的。只有做到这些，才无愧于班主任的称号。

DOI pd58k0gwd7/3009395

作者董晓洁

机构地区温州市瓯海区新桥第二小学董晓洁

出处《成长读本》 2018年4期

关键词小学班主任岗位教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）