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如何定弦与定调———数学课堂引入方式漫谈

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DOI pj0ne53w4y/3013951

作者耿春霞

机构地区耿春霞

出处《教育研究》 2014年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1耿春霞. 如何定弦与定调.教育学,2014-02.
2安书军. 小学数学课堂引入如何才能更有趣.教育学,2016-12.
3王德华. 数学课堂教学如何『引入新课』.教育学,2012-03.
4谢佳顺. 高效课堂视角下高中数学课堂引入方式探讨.教育学,2021-03.
5韦志梅. 浅谈小学数学课堂中如何引入情感教学.教育学,2019-03.
6杨海静. 有效的数学课堂引入.教育学,2009-12.
7赵劲松. 把“阅读”引入数学课堂.教育学,2015-06.
8孙树好. 初中数学课堂引入形式.教育学,2010-04.
9马书花. 要把快乐引入数学课堂.教育学,2013-01.
10刘双燕. 数学课堂：引入的艺术.教育学,2010-04.

来源期刊

教育研究

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