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小学班主任课堂纪律维持的策略

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摘要摘要随着教育方式的不断改革，传统的教育时空被新型的教育价值观改变了。平等的、对话的、互动的的师生关系逐步建立起来。师生在这种自然而然的交流和沟通中，能够获得人性的自我发展和完善。班主任在参与班级工作时，必须扮演组织者和指导者，在学生全面健康成长中起导师作用。

DOI wjvekkl6d7/3015274

作者皇娜

机构地区陕西省渭南市蒲城县椿林镇保南小学皇娜

出处《现代中小学教育》 2019年6期

关键词班主任，班级管理工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）