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浅谈初中数学教学中素质教育的内容

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DOI ojz57n6rj5/3047422

作者赵云平

机构地区初中数学具有内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点。当下许多教师把素质教育和数学教学割裂开来，其实，我们在实施初中数学素质教育时，应该根据数学本身的特点，在传授数学基础知识、基本技能的同时，积极探讨数学知识与素质教育的最佳结合点，促进学生素质的全面提高。据此，我认为，素质教育在初中数学教学中的内容至少应包括以下几个方面：

出处《学园》 2010年7期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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