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例谈类比教学在初中数学教学中的应用

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摘要摘要类比教学是在学生已有的知识基础和生活经验上进行新知识教学的方法。在创设教学情境，突出教学重点、突破难点，小结归纳等教学环节中运用类比能有效地促进学生思维能力的提高，对培养学生探索新知、寻找规律、提高分析问题和解决问题的能力具有非常重要的意义。

DOI pd58eorgd7/3054423

作者黄平

机构地区黄平

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年4期

关键词类比课堂教学数学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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