摘要
摘要目的研究并分析对血透患者应用个体化健康教育的效果。方法收集血液透析患者共103例，根据患者入院日期的单双号数分为50例对照组和53例观察组，对照组患者接受常规护理，观察组在此基础上联合个体化健康教育，将两组患者的焦虑和抑郁自评量表评分、健康知识掌握度进行观察和对比。结果观察组患者的焦虑和抑郁自评量表评分明显低于对照组，观察组患者的健康知识掌握度显著高于对照组，P均<0.05。结论在血透患者的治疗过程中，个体化健康教育能够有效改善患者的不良情绪，提高患者对治疗的认识程度，从而提升患者的依从性，值得推广应用。
出版日期
2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
