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有的放矢——浅谈如何进行初中语文课堂有效的针对性提问

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摘要摘要课堂提问是语文课堂教学中不可或缺的一部分，是成就一堂优质语文课的灵魂。同样的问题，针对不同维度的目标，和不同的教学重难点，采用不同的有效提问方式，将收到不同的教学效果。

DOI 34g9vrl0d9/3061307

作者李冰

机构地区 ◎李冰（喀什地区第二中学，新疆喀什844000）

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词初中语文三维目标课文重难点有效针对性提问

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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初中语文三维目标课文重难点有效针对性提问

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