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个性阅读，让学生轻舞飞扬

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摘要摘要阅读教学是小学语文课堂教学的重要环节，小学语文阅读教学要充分尊重学生的个性，把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动，使学生在富于个性的阅读活动中提高阅读能力、感悟阅读方法、强化阅读体验、提高阅读技巧、拓展阅读范围、提高阅读水平、培养健康的人格，让学生充分感受阅读的魅力。

DOI kd28z7oed6/3061914

作者田仕林

机构地区贵州省余庆县龙溪第二小学564407

出处《教育学文摘》 2019年7期

关键词小学语文个性化阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）