摘要
摘要目的探讨分析耳保健操对引起听力下降老年人的语言交流能力、听力功能、听力下降程度等因素，对治疗老年人听力下降的治疗的效果及医疗事业的稳定发展提供理论基础。方法选取80名听力下降老年人为本研究的研究对象，随机将患者分为研究1组和研究2组，每组患者人数为40人。研究1组患者采用听力健康相关教育和耳保健操的治疗方式进行治疗，研究2组患者采取听力健康相关教育的治疗方式进行治疗。在治疗前对两组患者的身体基本情况进行检查，其中包括1、纯音听阈测试2、言语识别率测量3、老年人听力障碍码量表筛查版问卷测评，病人治疗126天（18周）后再次进行测量1次。结果两组患者治疗后对比分析发现两组老年人语言频率平均听阈具有差异性（P＜0.01）；两组患者的高频区听力差异无统计学意义（P＞0.05）；两组患者语言识别能力比较后具有显著差异性（P＜0.01）；研究1治疗前后具有显著差异（P＜0.01），研究2组治疗前后比较无明显差异（P＞0.05）；对研究1组和研究2组两组患者的听力损失进行客观测量后比较，无统计学意义(P＞0.05），两组患者的主观测量的听力损失程度比较后具有显著差异（P＜0.01）。结论耳保健操对患有轻、中度老年人听力下降的患者的听力功功能、言语交流、主观测量听力下降程度具有显著效果，耳保健操可以作为预防或延缓老年人听力下降的治疗和预防措施之一。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
