成果导向模式下的计算机基础课程实践

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摘要 摘要高职计算机操作基础课程与学生毕业后的工作实践息息相关。传统的教学模式没有充分挖掘二者之间的联系,而“成果导向”教学理念提出教学内容的安排应紧扣工作应用实践。本文以“成果导向”为教学理念,设计用于高等职业学校计算机基础课程的教学方案,以便学生能够在工作过程中,灵活运用所学的计算机操作基础知识达成其工作目标。
作者 孙鹤
出处 《文化研究》 2016年9期
出版日期 2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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