对传统教学管理制度的几点反思

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摘要 传统教学管理模式中许多落后的、机械的东西依然禁锢着人们的思维,阻碍着教学质量的提高。本文对于传统教学管理制度进行了反思,指出了其中存在的问题,一是评价体系不当;二是忽略了学生的全面发展,并提出了解决问题的对策。
机构地区 不详
出版日期 2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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