首页 > 《知识-力量》 > 2019年1期 > 我国学前教育质量现状的原因分析

我国学前教育质量现状的原因分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着二胎政策的出台，大众对于学前教育的需求增加，但是国家对于续签教育的投入和总是都还不够，我国学前教育的现状不容乐观。城乡学前教育的差距更大，师资力量薄弱，教学内容不科学不合理，学前教育的场地和设施存在诸多安全隐患。想要改变这样的现状除了加强对学前教育机构的监管之外还应完善立法。本文对我国学前教育的质量现状的原因进行了详细的分析。

DOI kd28rmwxd6/3127086

作者周毛宁金芳

机构地区（夏河县拉卜楞幼儿园,甘肃省甘南州747199）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词学前教育质量现状原因分析

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1单文鼎;袁爱玲. 国际视野下的学前教育质量评价研究——兼谈对我国学前教育质量评价的思考.教育学,2014-07.
2邓和平;方建华. 我国学前教育质量评价指标体系研究：回顾与构想.教育学,2015-06.
3刘昊. 我国学前教育质量监控中需处理的三对关系.学前教育学,2014-01.
4张璐璐. 如何加快发展学前教育，提高学前教育质量.教育学,2016-05.
5何义虎;谭倩. 我国学前教育财政投入存在的问题及原因分析.教育学,2018-04.
6张婉莹. 新西兰学前教育政策演变对我国学前教育的启示.教育学,2017-10.
7徐跃东;赵海燕;李传英. 我国学前教育公平研究述评.教育学,2015-02.
8朱霞. 俄罗斯学前教育政策改革对我国学前教育的启示.学前教育学,2010-09.
9吕文洁. 浅析中日学前教育以及给我国学前教育建设的启示.教育学,2022-07.
10谢丽. 我国学前教育立法现状、面临问题及对策建议.教育学,2020-11.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学前教育质量现状原因分析

返回顶部