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高职实践性取向“双师型”师资队伍建设探索

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摘要摘要本文阐述了实践性取向“双师型”师资队伍建设的意义，选取个案并在取得实际经验的基础上，对实践性取向“双师型”教师的认定和培养路径等进行介绍，力求为高职院校“双师型”师资队伍建设提供一些借鉴经验。

DOI 0dp0rw10j2/3134193

作者乔莉莉

机构地区乔莉莉（沈阳农业大学高等职业技术学院）

出处《中小企业管理与科技》 2010年4期

关键词实践性 &ldquo 双师型&rdquo 教师建设实践

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小企业管理与科技

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