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新课改下教师角色的转变

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摘要摘要在新课程教育理念指导下的今天，教师角色也随之变化。教师要成为学生学习的参与者、合作者和引导者，让学生个性得到张扬，潜能得到发挥，更重要的是汲取新教材经验，联系学生实际，开发校本课程。

DOI 54k35yw2jk/3145609

作者孟建虎

机构地区孟建虎

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年9期

关键词新课改教师角色转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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