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高职《高等数学》教学现状及其改革

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摘要摘要本文在分析高等数学教学现状和存在问题的基础上，提出了教学模式改革对策实施小班制分层次教学；改进教学方法和教学手段；引进师资力量，加强教师交流培训；完善教学考核评价体系。

DOI n49v2oyzjy/3155759

作者张兴鹤

机构地区（襄阳职业技术学院公共课部，湖北襄阳441050）

出处《知识-力量》 2018年6期

关键词高等数学教学现状教学模式改革对策

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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