摘要
摘要算法多样化是对学生个性化学习与思维的尊重,它有利于培养学生高水平的数学思维;算法多样化,能在学生中形成一种积极思考、大胆求异的心理氛围,培养学生的创新思维和进取精神。而提倡算法多样化的同时必定要将多样算法进行优化,算法的优化是一个逐渐领悟的过程。作为教师,在实施算法多样化的教学过程中,不仅要重新审视教学过程的价值取向,重新审视教学过程的教学方式,也要重新审视教学过程中的师生关系,这样才能落实真正意义上的“算法多样化”的新理念。
出版日期
2018年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)