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从临床思维能力考核结果看临床医学研究生教育的改革

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摘要从协和医科大学临床硕士专业学位申请人2003年临床思维能力考核结果出发,结合目前学校临床专业学位研究生培养现状,指出要提高临床专业学位研究生的培养质量,开拓临床专业学位申请人的知识面,必须积极建立临床医学专业学位申请人的临床能力培养基地,并建议以二级学科为基本单元的临床硕士培养体制替代目前的导师制.

DOI kwjv9goq47/316598

作者高玲央;牛学胜;沈宁

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 2005年2期

关键词临床思维能力考核研究生教育高校临床医学专业培养质量

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学位与研究生教育

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