让数学思想走进课堂教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要数学思想是数学的精髓,教学过程中数学思想方法的渗透,能提高教学效果,提高学生数学素养。
作者 赵瑞
机构地区 赵瑞
出处 《时代报告》 2011年8期
出版日期 2011年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献