首页 > 《学习方法报》 > 2011年45期 > 我怎样批改作文

我怎样批改作文

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54k3y98ljk/3172781

作者周兴国

机构地区为了改变学生作文水平低的状况，我以“勤写”为突破口教学作文训练。实践证明，勤写可以更快地提高学生的写作能力。俗话说：“天天读，知识增加；天天写，笔下生花。”但作文每周一篇，日记每天一页，写作量如此之大，究竟应该怎样批改才能收到预期效果？这确实是一个值得认真加以研究的课题。

出处《学习方法报》 2011年45期

关键词

分类 [文化科学][教育技术学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1劳锐. 怎样指导初中生批改作文.教育学,2013-12.
2鹿艳红. 批改作文之我见.教育学,2011-10.
3陈继民. 用“肯定法＂批改作文.教育学,2013-11.
4朱建红. 批改作文的艺术策略.教育学,2022-04.
5张玉云. 创新指导学生批改作文初探.教育学,2015-07.
6李芳. 批改作文，放手让学生参与.教育学,2019-09.
7尹改娥. 如何引导学生自己批改作文.教育学,2013-01.
8宋红军. 自主批改作文，发展学生能力.教育学,2017-01.
9张学慧. 浅谈指导小学生批改作文.文化科学,2012-11.
10高玉安. 批改作文，想说爱你也容易.教育学,2010-05.

来源期刊

学习方法报

学习方法报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部