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小学生朗读培养策略初探

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摘要〔摘要〕新课程标准下重视朗读训练已经成了教学的一个“热点”。朗读的重要性也被每一位重视语文教学的老师在实践活动中一次又一次地得到了验证。因此，在新课程前提下的具体的教学实施过程中克服一些误区，关键抓住朗读，能提高小学语文课堂效率。

DOI kd283werd6/3179386

作者杜娟娟

机构地区陕西省周至县二曲镇中心小学杜娟娟

出处《新疆教育》 2012年3期

关键词〔〕朗读教学策略初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）