摘要
任何一门学科或者科学,相信存在着一定的方法论,马克思主义和社会科学方法论也是如此。其最基本的和灵魂性的方法就是马克思主义的社会科学方法论，也是我国社会主义教育的本质特征,是我国新时代社会主义现代化建设人才培养的根本要求,尤其是青年学生们自身健康成长，培养想象能力和逻辑思维能力内在需要。伴随“一带一路”倡议的提出，中国外语类迎来了前所未有的新一轮发展机遇。这一方面反映了我们了解世界、认识世界的开放心态，是国家改革开放政策不断深入的体现；另一方面，也反映出，中国深入参与全球治理对外语类人才的质量与内涵提升提出了新要求，对推动我国外语教育的结构性调整和转型升级提出了新的要求。我们要用马克思主义和社会科学的方法来坚定理想信念，牢牢抓住“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”，以适应新时代对外语教育发展的新要求，始终扎根中国大地的中国特色社会主义。在学习期间做了详细的笔记，真的发自内心的感恩课堂老师带给我的方法论盛宴，同时也解开了我多年的一些心结，受益匪浅。我想借此机会，从内心的感想和英语专业的角度两个方面来谈一下。因此本文除了回顾总结这个学期用方法论学习到的人生思考之外，还将探讨马克思主义社会科学方法论对英语学习和研究的重要意义以及对英语学习和教学中经常遇到的一些问题试用哲学的观点进行探讨。
出版日期
2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
