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小学语文教学审美教育初探

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摘要摘要由于语文长期以来被用作教化学生的工具，它能够帮助学生塑造真善美的良好品质的作用反而被忽略。语文是小学教学内容中审美教育占比极大的学科，教师在语文教育中应尊重每位学生的学习体验，将审美价值的提升放在首位，并着重强调审美的熏陶作用。本文就目前小学语文教育的现状，对小学语文教学审美教育进行分析。

DOI pd58gynmd7/3196995

作者梁晓秋

机构地区梁晓秋甘肃省天水市建设路第二小学741000

出处《中国教师》 2019年10期

关键词小学语文审美美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）