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小学语文教学中合作教学的应用研究

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摘要摘要本文阐述了合作学习的作用，我们提出了要加强教师引导，应开展小组讨论模式，提高学生合作学习的积极性，教师进行合理引导，根据学生们的能力偏差进行分组讨论学习等小学语文教学中合作教学的应用策略。

DOI 2d3z7pmnj9/3201691

作者邓蓉

机构地区重庆市武隆区凤来乡中心小学校408537

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年11期

关键词小学语文合作教学应用

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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