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浅谈教师如何进行课题研究

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摘要摘要主要分析了课题研究容易走入的三个误区和三个原因，结合教学教研工作实践从四个结合紧抓就如何提高课题研究进行了具体的阐述。

DOI wjveonl6d7/3204202

作者白艳琳

机构地区陕西省黄陵县桥山小学白艳琳

出处《新疆教育》 2014年3期

关键词三个误区三大原因四个结合四个抓紧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆教育

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三个误区三大原因四个结合四个抓紧

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