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初中语文教学中丰富学生情感体验摭谈

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摘要摘要当前初中语文教学中，学生积极的情感活动并不是可以自发而深刻地进行，必须经过有效的强化才能得以充分开启。因此，语文教师应不断优化教学，精心组织探究学习活动，拨动学生心底的情弦，点燃学生的情感之火，让学生与文本进行心灵的碰撞，情感的交流，进而促进理解与感悟，获得丰富的情感体验，不断提升语文素养。

DOI 34g95egzd9/3223607

作者李高宝

机构地区云南省玉溪市易门县教育科学研究所651100

出处《教育学文摘》 2017年4期

关键词初中语文教学学生情感体验摭谈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）