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化学实验在新课程教学模式中的研究

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摘要摘要新课程倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”，而化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教学中的重头戏，实验的教学关系到整个化学的教学质量。“实验—探究”教学模式是化学知识（概念、规律、反应等）和化学方法（分类、类比、假说、模型化等）融合的一种有效的教学方式。本文主要就新课程化学“实验-探究”教学模式进行案例展示。

DOI ojnxmevmdr/3229361

作者蒋世平

机构地区蒋世平广西桂林市全州二中541500

出处《中小学教育》 2014年6期

关键词实验探究教学模式教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）