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大学英语阅读教学中的语篇衔接理论

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摘要摘要本文以韩礼德和哈桑的语篇衔接理论为基础，同时结合英语阅读的三种教学模式进行分析，采用问卷调查的方法考察了语篇衔接理论在大学英语四级阅读考试中的实际应用及重要作用。最后从语篇分析的角度提出了提高大学生阅读理解能力的几点思考。

DOI wjvenwrwd7/3238398

作者吴秋昱

机构地区 ◎吴秋昱（武汉科技大学外国语学院，湖北武汉430065）

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词衔接理论语篇分析大学英语阅读教学

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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