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职业教育教学中《生理学》教学改革的探索

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摘要 (安顺职业技术学院561000)摘要医学生理学作为最重要的一门基础医学学科，在教学中应打破传统的教学模式，变学生被动学习为自主学习，在巩固基础知识教学的基础上，培养学生自学创新的能力，提高学生的综合素质，达到为企业输送高素质劳动技能型人才最终目的。

DOI zdl90802dl/3244464

作者罗晓筠

机构地区罗晓筠

出处《心理医生》 2011年5期

关键词职业教育生理学教学改革

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

心理医生

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