语言习得四要素数模理论研究

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摘要 摘要本论文采用数模理论,从教育经济学的视角探讨四大要素的优势组合,提出了四个数学模型时间模型、内容模型、方式模型和层次模型,从四种角度研究语言习得数学模型的可行性。
出处 《价值工程》 2010年4期
出版日期 2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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