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语言习得四要素数模理论研究
语言习得四要素数模理论研究
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摘要
摘要本论文采用数模理论,从教育经济学的视角探讨四大要素的优势组合,提出了四个数学模型时间模型、内容模型、方式模型和层次模型,从四种角度研究语言习得数学模型的可行性。
DOI
wjvey7rwd7/3252798
作者
耿静先
机构地区
耿静先(郑州轻工业学院,郑州450002)
出处
《价值工程》
2010年4期
关键词
语言习得
数学模型
多媒体教学
自主性学习
研究性学习
传统教学
分类
[经济管理][企业管理]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
价值工程
2010年4期
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