摘要
摘要随着课程改革的逐步深入、科学技术的不断进步,教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显,以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”为目标的“自主、合作、探究”的学习方式正逐步走向教学前台。教学手段也在不断更新,越来越多的老师采用多媒体来作为辅助教学手段,农村学校有了多媒体教室。在农村英语教学中运用多媒体手段可以让课堂更加形象生动,能够提高学生学习的兴趣,从而提高教学效果。
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)