小学语文课堂主题教学分析

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摘要 摘要小学语文是基础学科,也是人文学科,全面实施主体性教学已迫在眉睫,教师不但要有这种意识,更要以时间行动去改革实施,要想方设法为学生创造一个主动探求知识的空间,把学习的主动权还给学生,让他们参与教学全过程。
出处 《未来教育家》 2014年4期
出版日期 2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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