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精心设计课堂练习培养学生思维能力
精心设计课堂练习培养学生思维能力
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摘要
摘要课堂练习是数学课堂教学的重要组成部分,其有效性在很大程度上影响着教学的成败。教师作为课堂教学的主导者,如何去把握教材,制定目标,驾驭课堂环节,深入课堂练习,是我们广大教师共同思考的问题,本文着重从以下四个阶段来阐述。
DOI
34g9zrozd9/3310079
作者
符静茹
机构地区
符静茹
出处
《时代报告》
2011年11期
关键词
教师
学生
课堂练习
新知
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代报告
2011年11期
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