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提高课堂教学有效性的思考高宇

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摘要摘要提高课堂教学效率、增强课堂教学有效性是每一位教师常常思考和研究的问题。本文从三个方面对课堂教学有效性进行了论述一是高效的课前教学设计是课堂教学有效性的必备前提；二是课中教学过程高效化的组织和实施是课堂教学有效性的重要保障；三是课后教学评价和反思是课堂教学有效性的重要反馈。

DOI odw6w3934k/3313456

作者高宇

机构地区 ◆高宇内蒙古准格尔旗第一中学010400

出处《教育学文摘》 2015年1期

关键词课堂教学有效性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）