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浅析高中体育课分项教学的对策
浅析高中体育课分项教学的对策
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摘要
摘要本文通过文献资料、对比分析、访谈的方法试图对体育教学中的几个概念、高中体育分项教学存在的优势进行了仔细的探讨分析,认为高中体育分项教学是实现体育教学的较佳方案。针对高中体育分项教学提出一些意见和建议,旨在为我校更好的开展体育教学提供参考依据。
DOI
5jo528qn4v/3336136
作者
赵晓晓
机构地区
(安徽省亳州市第十八中学,安徽亳州233600)
出处
《知识-力量》
2019年7期
关键词
高中
体育课
分项教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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