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培养幼儿积极自我概念的教育策略和方法

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摘要人本主义心理学家罗杰斯认为,自我概念指的是人对自己的认识,对自身与客体的关系和区别的认识及对人的价值标准的认识,它是在自我的发展过程中由人与环境或他人的相互作用而形成的.自我概念有积极和消极之分,它制约着每个人的行为表现、身心健康、人际关系和发展状况等.自我概念不是生来就有的.

DOI odwlg11v4k/337780

作者赵燕

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2005年5期

关键词自我概念教育策略幼儿培养心理学家人本主义

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）