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家校共育式作文教学小探究

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DOI rdxz57zkjl/3391749

作者吕银银

机构地区朱熹诗云：问渠那得清如许，为有源头活水来。小学生作文源头活水哪里来？当然来自丰富的家庭生活、校园生活、社会生活。凡从事小学语文教学的老师，都会感叹现在的物质生活已经极大丰富，精神生活空间也日益拓展，孩子的眼睛怎么就熟视无睹呢？都会感慨现在的孩子怎么就缺乏发现、感受和体验，写不出真实的鲜活的个性化的文从字顺的作文来呢？正像教育名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所说的一样。作为一线教师，我也常为作文现状困惑，为解决问题深思，为找寻方法探究，为大胆设想尝试。我开辟新径，在家庭生活方面做了大胆尝试，让孩子的作文现状有所转机，作文兴趣得以激发，作文角色得以转换，作文效果得以落实。

出处《成功》 2019年2期

关键词

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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