摘要
摘要在初中的数学教学中，《几何画板》有着比较重要的作用，它所包含的数学教学内容和教学功能比较多，是一种将抽象思维和形象思维相结合的工具。在初中的数学教学中能够很好地调动学生们对数学的热情和积极性，让初中学生们能够在一个愉快、轻松的氛围下学习数学。学生们可以在《几何画板》的实践当中设定一个问题然后进行情景实践，将自己想要表达的内容用数学图形表达出来。或者也可以通过图形理解传统数学理论知识所要表达的意思，而初中数学教师也应该在《几何画板》的实践教学中有效地帮助学生完成实践，从而提升初中数学教学的质量。但是虽然《几何画板》在目前的初中数学教学中已经得到了广泛地使用，但是现状仍然存在不足，本文就以《几何画板》在初中数学教学中的特点和现状展开分析，并提出一些在初中数学教学中的实践，供相关教育部门参考。
出版日期
2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
