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电子仿真应用于电工电子教学中的价值探讨

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DOI rj89nzl9d0/3431410

作者姜青奎

机构地区电工电子技术是高校工科学生必修的一门专业基础课程，既有抽象理论分析，又有具体的实践应用。是一门培养学生分析能力、工程实践技能及严禁的科学态度的重要课程。也是学习后续专业课的基础。该课程的教学一直沿用课堂讲授理论，课后实验验证的教学方式。随着教学改革的深入和培养目标的变化，这种教学方式逐渐显露出不足；一是在理论课堂上老师占主导，学生被动的接受，学习情趣不高；而是理论教学与实验教学在时间和空间上相互独立，不能理论联系实际。三是受硬件条件限制，验证性实验居多，设计型、研究型实验开设不足，不能激发学习的主动性。使得教学效果不理想。为此，将Multisim仿真软件引入电子电工课程的教学过程，使课堂教学形象直观，提高学生的学习兴趣，激发学习的主动性，实现理论与教学相结合，提高课程的教学效果。

出处《红地产》 2017年7期

关键词

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

红地产

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