首页 > 《未来教育家》 > 2017年8期 > 浅谈如何提高初中思品课堂教学有效性

浅谈如何提高初中思品课堂教学有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要提高教学质量是教学的最终归宿。要提高教学质量，教师必须要转变教学观念，在教学中不断地创新，坚持“以人为本，促进学生全面发展”的教学理念，创设情境，激发学习兴趣，创新教学方法。

DOI 6jrrrxpyj5/3460587

作者乔士龙

机构地区（山东省郯城县第四中学276100)

出处《未来教育家》 2017年8期

关键词学习方法培养兴趣教学效率

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙瑞卿. 浅谈如何提高初中思品课课堂教学的有效性.教育学,2014-06.
2◇姚丹宜. 如何提高初中思品课教学的有效性.文化科学,2013-04.
3马振宇. 如何提高初中思品课教学的有效性.教育学,2023-07.
4黎晓明. 浅谈如何提高课堂教学有效性.教育学,2015-04.
5郝丽波. 浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性.教育学,2012-03.
6孙克勤. 浅谈如何提高初中物理课堂教学有效性.教育学,2016-01.
7赵燕. 浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性.教育学,2020-11.
8曾晓卿. 浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性.教育学,2023-02.
9郝志通. 初中思品教学有效性提高方法浅议.教育学,2011-12.
10杜鹏飞. 让思品课上得有效生动精彩——浅谈思品课堂教学的有效性.教育技术学,2011-12.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习方法培养兴趣教学效率

返回顶部