以生为本,打造个性化的情境课堂

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摘要 摘要21世纪是知识经济时代,全面实施素质教育是当代我国教育改革的重中之重,而实施素质教育的关键在于如何充分发挥学生的主体作用,本文从尊重学生的主体性出发,通过构建情境化教学课堂来激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。
出处 《素质教育》 2013年6期
出版日期 2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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