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小学数学作业设计存在的问题及改进策略研究罗苇芹

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摘要摘要随着新课程的改革，教师更多关注的是课堂教学的创新，对作业设计的有效性重视度不足。当前，数学课后作业不再是简单枯燥的写、算组合体，而应是充满趣味的多元综合体。有效的作业设计，有助于学生巩固所学知识、提升解题能力，优化思维品质，形成良好的学科素养，让学生在认知、情感、态度等方面达到共同发展。因此，设计有效性作业，让作业真正为学生的发展助力，是每个教师的追求与目标。

DOI 2d3ee77nj9/3465019

作者罗苇芹

机构地区厦门市集美区双塔小学福建厦门361000

出处《基层建设》 2019年19期

关键词小学数学作业设计问题改进策略

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）