县域中职英语教学策略刍议

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摘要 摘要当前县域中职学生英语学习技能的提高成了中职生学习中的瓶颈,制约着学生的全面发展。中职英语教师急需采取有效的教学策略,针对专业特色,改变现有学习状态,重塑学生的学习动机和兴趣,培养正确的学习方法和习惯,加强语言重组能力训练,夯实学生的英语基础,全面完成教育教学目标。
作者 朱勤
出处 《职业技术教育》 2012年3期
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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