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人性化管理，为教师成长护航

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摘要摘要现代教育思想所倡导的观念和教师自身内在的教学思想、教学行为存在一定差异，教师专业能力所呈现出来的不足是当前学校推进课程改革所遇到的普遍性问题，学校的管理者需担起引领教师成长的责任，采用人性化管理，营造和谐融洽的校园人文环境，调动教师工作积极性和创造性，为广大教师专业成长与进步提供有力的支持和真诚的帮助。

DOI zdlrw822dl/3479040

作者张惠贤

机构地区广州市花都区圆玄小学510800

出处《素质教育》 2017年6期

关键词人性化管理教师专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）