首页 > 《未来教育家》 > 2013年5期 > 抓好数学实验教学，提高中学教学质量

抓好数学实验教学，提高中学教学质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学实验教学是让学生通过自己动手操作，进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。在这过程中，教师通过提问引导和启发学生学习研究数学问题的方法。在数学实验教学中教师仍然处于主（要引）导的地位，而学生则处于主动学习的地位。

DOI 6jrr58w5j5/3479987

作者赵书香

机构地区河北省临漳县第二中学赵书香056600

出处《未来教育家》 2013年5期

关键词数学实验直观教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）